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Differenziertes
Feststellen von auf den Eingliederungskontext bezogenen Entwicklungsdefiziten
und Möglichkeiten.
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Feststellung
und Nutzung vorhandener Ressourcen zur individuellen Strukturierung
der Lernsituationen.
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Emotionale
Stabilisierung unter Nutzung der Umfeldbedingungen.
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Verbesserung
der Lernfähigkeiten in den Bereichen der
Wahrnehmung / Differenzierung von Eigen- und Fremdwahrnehmung.
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Hilfestellung
bei Verknüpfungsleistungen der kognitiven und emotionalen
Verarbeitung / Differenzierung von Empfindungen und Emotionen.
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Training
kommunikativer Fertigkeiten, gezieltes Anregen der Kommunikation
und Interaktion im Dialog /Stärkung der Beziehungsfähigkeit.
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Erarbeitung
individueller Kommunikationsgrundlagenund -hilfen.
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Training
von Selbstkontrolltechniken zur Erweiterung sozialer Kompetenzen.
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Stärkung
des Selbstausdrucks und des Selbstwertgefühls und die Förderung
der Intentionalität. |
